枝分かれ型プログラム

学習者の選択に応じて異なる進路をたどる学習プログラムのこと

簡単な説明

このプログラムは、個別学習を支援するために設計されており、学習者が自身のペースで進むことができます。適切なフィードバックが提供されることで、理解の定着が図られます。オンライン学習プラットフォームや教育用ソフトウェアに多く使用されています。

由来

枝分かれ型プログラムは、1950年代後半にクラウダー（N. A. Crowder）が提唱したプログラム学習の方式で、本人は「内在的プログラミング（intrinsic programming）」と呼びました。スキナーの直線型プログラムと対比される方式で、その後、コンピュータ支援教育（CAI：Computer-Assisted Instruction）の発展に伴って広まりました。このプログラムは、学習者の反応に応じて進行が変わるため、個別の学習ニーズに対応することができます。

具体的な説明

枝分かれ型プログラムは、学習者が質問に対する回答や選択をすることで、その後の学習内容が変化するシステムです。例えば、数学の問題に正解した場合には次の難しい問題に進み、不正解だった場合には補足説明や追加問題が提示されるというように、学習者の理解度に応じてプログラムの進行が分岐します。

枝分かれ型プログラムの効果を検証するための実験では、通常、実験群と対照群に分けて行います。例えば、一方のグループには枝分かれ型プログラムを使用させ、もう一方のグループには従来の一斉授業を受けさせる。その後、両グループの学習成果を比較し、枝分かれ型プログラムの有効性を評価します。多くの研究で、枝分かれ型プログラムを使用することで学習者の理解度や記憶の定着が向上することが示されています。

例文

「枝分かれ型プログラムでは、英語の文法問題に間違えると、その文法の説明が再度提示され、正解すると次のレベルに進むようになっています。」

疑問

Q: 枝分かれ型プログラムの主な目的は何ですか？

A: 枝分かれ型プログラムの主な目的は、学習者の理解度に応じて学習内容を調整し、個別の学習ニーズに対応することです。

Q: 枝分かれ型プログラムはどのような場面で有効ですか？

A: 枝分かれ型プログラムは、個別指導やオンライン学習、eラーニングなど、学習者が自分のペースで進める環境で有効です。

Q: 枝分かれ型プログラムの利点は何ですか？

A: このプログラムの利点は、学習者の理解度に基づいたフィードバックを提供し、学習内容を個別にカスタマイズできる点です。

Q: 枝分かれ型プログラムの欠点は何ですか？

A: 主な欠点は、プログラムの設計に時間とコストがかかること、そして全ての学習者に対して同じ効果が得られるわけではない点です。

Q: 枝分かれ型プログラムを導入する際のポイントは何ですか？

A: 導入のポイントは、学習内容の構造を明確にし、各分岐点で適切なフィードバックを提供することです。また、学習者の反応を迅速に反映させることが重要です。

理解度を確認する問題

枝分かれ型プログラムの主な特徴は何ですか？

A. 一斉授業の形態
B. 学習者の選択に応じて進行が変わること
C. 固定されたカリキュラム
D. 自動的に成績を評価するシステム

回答: B. 学習者の選択に応じて進行が変わること

関連キーワード

• 教育技術
• 個別学習
• コンピュータ支援教育
• eラーニング
• フィードバック

関連論文

Skinner, B. F. (1958). “Teaching machines”. Science, 128(3330), 969–977. https://doi.org/10.1126/science.128.3330.969

スキナーはこの論文で、教育技術としてのティーチングマシンの概念を紹介しました。ここで示されたのは全員が同じ順序で小さなステップを進む直線型のプログラムで、枝分かれ型プログラム（クラウダー）はこれと対比される方式です。彼の行動主義の視点から、即時のフィードバック（強化）の重要性を強調しています。

覚え方

「学びの道は一つではない、選択肢を選びながら進むアドベンチャーゲームのように」。このイメージを持つことで、枝分かれ型プログラムの概念が頭に残りやすくなります。学習者が自分の選択に応じて進むことで、学習がより個別化され、効果的になることを覚えておきましょう。