発達・教育

ワイナーの3つの帰属次元とは、成功や失敗の原因を3つの視点で分類することです。

スモールステップの原理は、大きな目標を小さなステップに分けて達成する心理学的手法です。行動療法や認知行動療法で活用され、モチベーション維持や自己効力感の向上に効果的です。

学習性無力感とは、繰り返しの失敗して何をしても無駄だと感じる状態のことです。

早期完了とは、自己探求を十分に行わないまま、早い段階で役割や価値観を確定してしまうことです。

モラトリアムとは、社会的な責任や義務から一時的に解放され、自分探しや自己成長に集中する期間のことです。

思春期を終えて自分のアイデンティティや行動パターンを確立する過程のこと 簡単な説明 一般的に、第二の固体化は、思春期から成人期にかけての発達段階で見られる重要なプロセスです。この時期に人々は、職業選択、対人関係、価値観の確立など、人生の重要...

主に思春期（12歳から18歳）に起こる、子供が親や大人の権威に対して反抗的な態度を示す時期のこと

子供が独力で達成できる課題と、大人や他者の支援を受けて達成できる課題の間の領域のこと

期待される行動と実際の行動の差のこと 簡単な説明 リターン・ポテンシャル・モデルでは、ある行動が社会的にどれだけ受け入れられているか、または拒絶されているかを評価します。例えば、ある職場でのチームメンバーの協力行動がどの程度期待されているか...

ウィングの３つ組とは、診断における３つの行動特性ことです。