発達・教育 生理的早産 十分に発育する1年前には生まれること 簡単な説明 生理的早産とは、哺乳類が成熟した状態に達する前に、母体の制約から生まれざるを得ない状態を指します。 由来 哺乳類、特に人間の場合、脳の発達が著しいため、十分な成熟に達する前に早産が生じます。... 2024.01.23 発達・教育
発達・教育 二次的就巣性(にじてきしゅうそうせい) 人間の赤ちゃんが生後長い期間親の世話を必要とする特性のこと 簡単な説明 二次的就巣性(Secondary Altriciality)とは、人間の赤ちゃんが他の多くの哺乳類とは異なり、生後長い期間親の世話を必要とする特性です。 由来 この概念... 2024.01.23 発達・教育
心理学者 ウェクスラー(Wechsler, D.) 知能検査の分野で影響力のある貢献をしました 略歴 ウェクスラーは1896年にルーマニアで生まれ、アメリカで育ちました。コロンビア大学で心理学を学び、その後心理測定の分野で活躍しました。 何をした人? 彼はウェクスラー成人知能尺度(WAIS)... 2024.01.09 心理学者発達・教育
心理学者 ヴィゴツキー(Vygotsky, L. S.) 「発達の近接領域」の概念を導入 略歴 ヴィゴツキーは1896年にロシアで生まれ、1934年に亡くなりました。彼はモスクワ大学で法学を学んだ後、心理学の研究に情熱を傾けました。 何をした人? 彼は「文化的ツール」と「発達の近接領域」の概念を導... 2024.01.09 心理学者発達・教育
心理学者 アイブル=アイベスフェルト(Eibl-Eibesfeldt, I.) 1928年生まれのオーストリアの人類学者 何で有名? 人間の行動が進化の過程でどのように形成されたかを研究し、特に非言語的コミュニケーションに注目しました。 何をした人? 人間行動の生物学的基盤を研究し、人間エートロジー(人間行動学)の創始... 2024.01.06 心理学者発達・教育
心理学者 ギルフォード(Joy Paul Guilford) 「知能の構造理論」を提唱した心理学者 簡単な説明 ギルフォードは、知能を単一の指数(IQ)で測る従来の考え方に疑問を抱き、知能の多面性を解明しようとしました。 由来 ギルフォードは1897年に生まれ、1987年に亡くなりました。彼は米国の心... 2024.01.05 心理学者発達・教育
発達・教育 G-P 分析 (ゲシュタルト・パーセプション分析) 視覚情報の全体的理解 簡単な説明 部分ではなく全体を見る考え方 由来 20世紀初頭、ドイツの心理学者たちが提唱。全体は部分の単なる和ではないという考え 具体的な説明 物事を部分的に捉えるのではなく、全体の構造やパターンを理解すること ゲシュ... 2023.12.15 発達・教育
発達・教育 CHC理論 人の知能をさまざまな能力の集合体として分類する理論 超簡単な説明 CHC理論は、「認知能力の構造理論」と言えます。 由来 この理論は、1990年代にカロルとホーンによって提唱されました。彼らは既存の知能理論を統合し、より複雑な知能の構造を示... 2023.12.14 発達・教育