結果の知識（Knowledge of Results、KR）

結果を他の人にフィードバックしてもらうこと

簡単な説明

結果の知識（KR）は日常生活でも多く見られます。例えば、運転免許の試験で「あなたは右折がうまくできましたが、停止線を超えて止まりました」というフィードバックは、運転技術の改善に役立ちます。このように、行動の結果をフィードバックすることで、次の行動を修正する手助けとなります。

由来

結果の知識（KR）は、学習理論や運動学習の分野で重要な概念です。この概念は、ゾーンダイクやB.F. スキナーのような行動主義心理学者によって広く研究され、フィードバックが学習過程においてどのように作用するかを理解するために用いられています。

具体的な説明

結果の知識（KR）は、行動や動作の結果について提供されるフィードバックであり、それが正しかったか、間違っていたか、どれくらいの精度で行われたかを学習者に知らせます。例えば、テニスの練習でコーチが「今のサーブはネットを越えたが、サイドラインを外れた」と伝えることがKRです。

実験では、被験者に対して特定のタスクを実行させ、その結果についてフィードバック（KR）を提供する方法が一般的です。例えば、ゴルフのパッティング練習で、被験者がパットを打った後に「カップから何センチ離れているか」というフィードバックを受ける実験が行われます。研究結果から、KRがある場合の方がない場合よりも学習効果が高まり、パフォーマンスが向上することが示されています。

大学レベルでは、KRは運動学習や教育心理学の研究対象として詳細に検討されます。KRは学習効果を高めるための重要な要素であり、適切なタイミングと方法で提供されることで、学習者のパフォーマンスが向上します。KRには、正確な情報の提供、タイムリーなフィードバック、具体的な改善点の提示などが含まれます。

例文

「ピアノの練習で先生から『この部分のテンポが速すぎる』というフィードバックをもらうことは、結果の知識（KR）の一例です。」

疑問

Q: 結果の知識（KR）とは何ですか？

A: 結果の知識（KR）とは、学習者が自分の行動やパフォーマンスの結果について得るフィードバックのことです。

Q: KRが学習に重要な理由は何ですか？

A: KRは、行動の正確性や改善点についての具体的な情報を提供することで、学習者が次の行動を修正し、パフォーマンスを向上させる手助けとなるためです。

Q: KRの具体例を教えてください。

A: 例えば、ゴルフの練習で「あなたのショットはカップから5フィート離れている」というフィードバックがKRの一例です。

Q: KRが提供されない場合、学習者にどのような影響がありますか？

A: KRが提供されない場合、学習者は自分のパフォーマンスの正確性や改善点についての情報を得られず、効果的な学習や改善が難しくなります。

Q: KRはどのような形式で提供されますか？

A: KRは、口頭、書面、ビデオ分析、数値データなど、様々な形式で提供されることがあります。重要なのは、フィードバックが具体的で、学習者にとって理解しやすい形式であることです。

Q: 自分で動画を撮影して見返すことは結果の知識（KR）に含まれますか？

A: はい、自分で動画を撮影して見返すことも結果の知識（KR）に含まれます。これは自己フィードバックの一形態であり、自分の行動やパフォーマンスを客観的に評価し、改善点を見つけるために役立ちます。例えば、スポーツの技術や楽器の演奏などを撮影し、その映像を見返して自分の動作を確認することで、次の練習に活かすことができます。

Q: KPとKRは何が違うのですか？

A: KP（Knowledge of Performance）とKR（Knowledge of Results）は、学習者に提供されるフィードバックの種類を示します。

KR（結果の知識）: 行動やパフォーマンスの結果に関するフィードバックです。例えば、ゴルフのショットがカップからどれくらい離れているかや、テストで何点を取ったかなどの情報を提供します。KRは、全体的なパフォーマンスの評価に役立ちます。
KP（パフォーマンスの知識）: 行動や動作のプロセスに関するフィードバックです。例えば、ゴルフのスイングのフォームやピアノの演奏時の手の動きについての具体的な指摘を行います。KPは、動作の技術的な改善に役立ちます。