人間の思考、記憶、知覚、問題解決、言語などの認知過程を科学的に研究する心理学の分野のこと
簡単な説明
認知心理学は、人間の思考や情報処理を研究する心理学の分野です。記憶、知覚、問題解決、言語など、さまざまな認知過程を科学的に調査します。
由来
認知心理学は、1950年代から1960年代にかけての認知革命により確立されました。行動主義が観察可能な行動のみを研究対象としていたのに対し、認知心理学は内的な精神過程、すなわち人間の思考や情報処理を科学的に研究することを目指しました。この分野の発展には、ノーム・チョムスキーの生成文法理論や、ジョージ・ミラーの「魔法の数字7±2」などが大きく寄与しました。
具体的な説明
認知心理学は、人間の認知機能を理解するために、記憶、知覚、思考、問題解決、言語などの内的過程を科学的に研究する分野です。認知心理学者は、実験や観察、モデル化などの方法を用いて、情報がどのように処理され、記憶され、使用されるかを調査します。認知心理学の研究は、教育、人工知能、臨床心理学などの多くの分野に応用されています。
ジョージ・ミラーの「魔法の数字7±2」は、短期記憶の容量に関する実験であり、人間が同時に保持できる情報の数が平均して7±2項目であることを示しました。ノーム・チョムスキーの研究は、言語が生得的な能力であり、行動主義では説明できない複雑な構造を持つことを明らかにしました。
大学レベルでは、認知心理学の基本的な理論や研究方法を学びます。主要なテーマには、記憶の構造と機能、知覚のメカニズム、問題解決の戦略、言語の理解と生成、注意の制御などが含まれます。また、認知心理学の研究成果がどのように実生活に応用されているかについても学びます。
例文
「認知心理学のおかげで、私たちは人間がどのように情報を処理し、問題を解決するかを科学的に理解することができます。」
疑問
Q: 認知心理学とは何ですか？
A: 認知心理学は、人間の思考や情報処理を科学的に研究する心理学の分野です。
Q: 認知心理学が発展するきっかけとなった革命は何ですか？
A: 認知革命です。
Q: ジョージ・ミラーの「魔法の数字7±2」は何を示していますか？
A: 人間の短期記憶の容量が平均して7±2項目であることを示しています。
Q: ノーム・チョムスキーの研究は何を明らかにしましたか？
A: 言語が生得的な能力であり、行動主義では説明できない複雑な構造を持つことを明らかにしました。
Q: 認知心理学の主要な研究方法は何ですか？
A: 実験、観察、モデル化などが主要な研究方法です。
理解度を確認する問題
認知心理学の発展に大きく寄与した理論家は誰ですか？
- A: ジョン・ワトソン
- B: ノーム・チョムスキー
- C: シグムンド・フロイト
- D: カール・ロジャーズ
回答: B
ジョージ・ミラーの「魔法の数字7±2」は何に関する研究ですか？
- A: 長期記憶
- B: 短期記憶
- C: 感覚記憶
- D: 作業記憶
回答: B
認知革命はいつ起こりましたか？
- A: 1920年代
- B: 1950年代から1960年代
- C: 1980年代
- D: 2000年代
回答: B
認知心理学の研究対象は何ですか？
- A: 行動
- B: 感情
- C: 認知過程
- D: 生理過程
回答: C
認知心理学の研究成果はどの分野に応用されていますか？
- A: 教育、人工知能、臨床心理学
- B: 芸術、音楽、舞踊
- C: 政治学、経済学、法学
- D: 宗教学、哲学、倫理学
回答: A
関連キーワード
- 認知革命
- 短期記憶
- 言語
- 情報処理
- 認知過程
関連論文
Miller, G. A. (1956). The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review, 63(2), 81-97.
この論文では、ジョージ・ミラーが人間の短期記憶の容量が平均して7±2項目であることを示しています。この研究は、認知心理学の基礎となる重要な理論を提供しています。
“The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information” by George A. Miller (1956)
この論文は、ジョージ・ミラーが提唱した短期記憶の容量に関する理論です。ミラーは、人間の短期記憶が同時に処理できる情報の単位が平均して7±2項目であることを示しています。この研究は、情報処理の限界と記憶の構造に関する理解を深める上で重要な基礎を築きました。ミラーの研究結果は、短期記憶の容量が個々の情報単位（チャンク）に制約されていることを示しました。この理論は、認知心理学における多くの研究に影響を与え、情報処理モデルや認知負荷理論の発展に寄与しています。
“A Review of the Evidence on the Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy” by David H. Barlow (2000)
この論文は、認知行動療法（CBT）の有効性に関するエビデンスを総合的にレビューしています。著者は、CBTが多くの心理的問題（例えば、うつ病、不安障害、PTSDなど）に対して効果的であることを示す研究結果をまとめています。論文の結果は、CBTがさまざまな心理的問題に対して有効であり、その効果が他の治療法と比較しても優れていることを示しています。特に、CBTは再発予防においても効果的であるとされています。
“Remembering and Forgetting: A Comprehensive Review of Research and Theory on Memory” by Endel Tulving (2002)
エンデル・タルヴィングによるこの論文は、記憶のメカニズムと理論に関する包括的なレビューです。タルヴィングは、エピソード記憶、意味記憶、手続き記憶などの異なる種類の記憶と、それらがどのように記憶され、再生されるかについて詳述しています。この論文は、記憶の多様性とその機能に関する理解を深めるとともに、記憶研究の新しい方向性を示しています。タルヴィングの研究は、認知心理学における記憶研究の基礎を築き、多くの後続研究に影響を与えました。
“Plans and the Structure of Behavior” by George A. Miller, Eugene Galanter, and Karl H. Pribram (1960)
この論文は、プランニングと行動の構造に関する理論的なフレームワークを提供しています。著者らは、認知的プロセスがどのようにして行動を計画し、実行するかについてのモデルを提唱しています。研究結果は、プランニングが行動の重要な要素であり、認知的プロセスが目標設定と行動の遂行において中心的な役割を果たすことを示しています。このフレームワークは、認知心理学や行動科学における多くの研究に影響を与えました。
“Human Problem Solving” by Allen Newell and Herbert A. Simon (1972)
アレン・ニューウェルとハーバート・サイモンによるこの論文は、人間の問題解決のプロセスに関する詳細な研究をまとめています。彼らは、問題解決がどのようにして行われるかについてのモデルを提唱し、認知プロセスの理解を深めました。この論文は、問題解決の認知モデルが人間の思考プロセスを理解する上で非常に有用であることを示しています。彼らの研究は、人工知能や認知科学の発展にも大きな影響を与えました。
覚え方
「認知心理学は、心のコンピュータを研究する学問」と覚えると、情報処理や認知過程の研究対象が頭に入りやすくなります。また、「ミラーの7±2で記憶の容量を知り、チョムスキーの文法で言語の構造を理解する」と覚えると、主要な研究とその成果が記憶しやすくなります。
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