経験や学習によって蓄積された知識やスキルのこと
簡単な説明
結晶性知能は、既存の知識やスキルを適用する能力です。例えば、数学の公式を使って問題を解く、歴史的な事実を覚えている、複雑な文書を読解する能力などが含まれます。これらの能力は、経験や学習によって強化され、時間とともに向上する特徴があります。
由来
結晶性知能（Crystallized Intelligence）は、イギリスの心理学者レイモンド・キャッテル（Raymond Cattell）によって提唱されました。彼は、知能を流動性知能と結晶性知能の二つに分ける理論を提案しました。結晶性知能は、経験や学習によって得られた知識やスキルを基盤にしており、通常は年齢とともに向上する傾向があります。
具体的な説明
結晶性知能は、学校で学んだ知識や日常生活で得た経験から形成される知能の側面です。例えば、語彙力、一般知識、文化的な理解、数的計算能力などが含まれます。これらの知識は、繰り返しの学習や経験を通じて蓄積されるため、年齢とともに増加し、老年期まで比較的安定しています。
結晶性知能を測定するための実験では、一般知識テストや語彙テストがよく用いられます。例えば、ウェクスラー成人知能検査（WAIS）では、語彙理解や常識問題が結晶性知能の指標として含まれています。研究の結果、結晶性知能は経験や学習によって向上し、老年期まで比較的安定していることが多くの研究で確認されています。
大学レベルでは、結晶性知能は教育心理学や認知心理学の重要なテーマの一つとして扱われます。結晶性知能は、主に長期記憶や意味記憶と関連しており、文化的背景や教育歴が影響を与えます。結晶性知能は、一般的に言語的知識や社会的知識に関連して測定され、教育や職業訓練によって向上することが示されています。
例文
「結晶性知能が高い人は、豊富な語彙や広範な一般知識を持っています。例えば、歴史の授業で習ったことを覚えていて、クイズで正解を出すことができるかもしれません。」
疑問
Q: 結晶性知能とはどのような能力ですか？
A: 結晶性知能は、経験や学習によって蓄積された知識やスキルのことです。例えば、語彙力や一般知識、数的計算能力などが含まれます。
Q: 結晶性知能はどのように測定されますか？
A: 結晶性知能は、語彙テストや一般知識テスト、文化的な理解を測る問題などを用いて測定されます。
Q: 流動性知能と結晶性知能の違いは何ですか？
A: 流動性知能は新しい問題解決能力を指し、結晶性知能は経験や学習によって獲得された知識を指します。
Q: 結晶性知能は年齢とともにどのように変化しますか？
A: 結晶性知能は一般的に年齢とともに向上し、老年期まで比較的安定しています。
Q: 結晶性知能はどのような脳の領域と関連していますか？
A: 結晶性知能は主に長期記憶や意味記憶を司る脳の領域と関連しています。
理解度を確認する問題
結晶性知能を測定するためによく用いられるテストはどれか。
- スタンフォード-ビネー知能検査
- ラベンの進行的マトリックス
- ウェクスラー成人知能検査
- キャッテル文化公平知能検査
回答: 3. ウェクスラー成人知能検査
次のうち、結晶性知能に最も関連する能力はどれか。
- 新しい問題の解決
- 言語理解
- 抽象的思考
- 社会的スキル
回答: 2. 言語理解
関連キーワード
- 長期記憶
- 意味記憶
- 語彙力
- 一般知識
- 経験学習
- ウェクスラー成人知能検査
関連論文
McArdle, J. J., & Woodcock, R. W. (1998). Human Cognitive Abilities in Theory and Practice. Lawrence Erlbaum Associates.
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Horn, J. L., & Cattell, R. B. (1967). Age differences in fluid and crystallized intelligence. Acta Psychologica, 26, 107-129.
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Willis, S. L., & Schaie, K. W. (1994). “Cognitive training and plasticity: Theoretical perspectives and methodological consequences.”
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覚え方
「結晶性知能は氷のように固まった知識。経験や学習を通じて積み上げられた知識が、まるで結晶のように固く強いものになると覚えましょう。」
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