３つの山問題 (Three Mountains Task)

他人の視点を理解する能力を測定するための課題のこと

簡単な説明

３つの山問題は、子供の認知発達を評価するために使用される課題です。具体的には、子供が他人の視点を理解し、自己中心的な視点から脱却する能力を評価します。この課題は、子供の視点取得能力を研究するための標準的な方法とされています。

由来

３つの山問題は、スイスの心理学者ジャン・ピアジェが子供の考え方の発達を研究するために作った実験です。ピアジェは、子供が自分中心の見方から他人の見方を理解するようになる過程を調べました。

具体的な説明

この課題では、子供に山が描かれた模型を見せ、異なる視点から見たときの山の見え方を説明させます。子供は自分の視点だけでなく、他人の視点から見た風景を正確に理解できるかどうかが試されます。

ピアジェの実験では、子供に３つの山が描かれた模型を見せ、山の異なる視点からの写真を見せます。次に、子供に「他の人がこの山をどう見ているか」を尋ねます。ピアジェの結論は、小さな子供は自分の視点を他人に投影しがちである一方、年齢が上がるにつれて他人の視点を理解できるようになるというものでした。

３つの山問題は、ピアジェの発達段階理論の具体的操作期に関連付けられています。この実験は、子供が自己中心的な思考からどのように脱却するかを理解するためのものです。具体的操作期にある子供（おおよそ7歳から11歳）は、他者の視点を理解する能力が発達しているとされますが、この能力が完全に成熟するには時間がかかります。