学習・認知・知覚 舌端現象（ぜったんげんしょう）
情報が記憶に保存されていることは確信しているが、その情報を思い出せない状態のこと 簡単な説明 日常生活での舌端現象の例としては、友人の名前や映画のタイトルを思い出そうとしているが、どうしても思い出せない状況があります。例えば、「あの映画の名...
学習・認知・知覚 
学習・認知・知覚 想起（検索）
記憶として保存された情報を必要な時に取り出すこと 簡単な説明 日常生活での想起の例としては、試験で学んだ内容を思い出す、友人の名前を思い出す、何かを忘れて思い出そうとすることなどが挙げられます。例えば、買い物リストを家に置き忘れてしまった場...
学習・認知・知覚 貯蔵
符号化された情報を記憶として脳に保存する過程のこと 簡単な説明 日常生活での貯蔵の例としては、電話番号や住所を覚えること、過去の出来事を思い出すことが挙げられます。例えば、誕生日のパーティーの詳細や、学んだことを長期間覚えておくことは、長期...
学習・認知・知覚 符号化
情報を記憶として保存するために、脳が情報を変換するプロセスのこと 簡単な説明 日常生活での符号化の例としては、新しい名前を覚える、電話番号を記憶する、授業の内容を理解して覚えるなどがあります。例えば、友人の電話番号を覚えるとき、最初に番号を...
学習・認知・知覚 記憶の捉え方
記憶がどのように形成され、保持され、そして思い出されるかを理解する方法のこと 簡単な説明 記憶は情報を取得し、それを保存し、必要に応じて思い出すプロセスです。例えば、電話番号を覚えたり、過去の出来事を思い出したりすることは、記憶の基本的な働...
学習・認知・知覚 遂行の知識（KP）
学習者の動作やプロセスに関するフィードバックのこと 簡単な説明 遂行の知識（KP）は日常生活でも多く見られます。例えば、料理教室で「包丁の握り方が正しくない」という指摘や、ピアノのレッスンで「指の位置が間違っている」という指導がKPの一例で...
学習・認知・知覚 結果の知識（Knowledge of Results、KR）
結果を他の人にフィードバックしてもらうこと 簡単な説明 結果の知識（KR）は日常生活でも多く見られます。例えば、運転免許の試験で「あなたは右折がうまくできましたが、停止線を超えて止まりました」というフィードバックは、運転技術の改善に役立ちま...
学習・認知・知覚 集中学習
短期間に大量の学習を一気に行う方法のこと 簡単な説明 日常生活でも集中学習はよく見られます。例えば、プレゼンテーションの直前に内容を覚え込む、試験の前日に徹夜で勉強する、短期間のトレーニングセッションに参加するなどが挙げられます。 由来 集...
学習・認知・知覚 分散学習
長期間にわたって分散して学習する方法のこと 簡単な説明 分散学習の実践は、試験勉強や技能の習得に効果的です。例えば、試験勉強を前日の一夜漬けで行うのではなく、試験の数週間前から少しずつ学習することで、知識の定着が良くなります。同様に、楽器の...
学習・認知・知覚 運動学習
身体の動きを通じて技能や技術を習得すること 簡単な説明 日常生活での運動学習の例には、自転車に乗ることやタイピングの技術を習得することが含まれます。これらの活動は、最初は難しく感じるかもしれませんが、繰り返し練習することで、動作がスムーズに...